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Elaboratore testi
Programma di presentazione
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- presentazione dell'attività da parte dell'insegnante che consiste nello studio di una regione in piccolo gruppo attraverso attività cooperative. Collegamento con l'attività delle AIL (metodo di studio) su principi guida, strategie quali il sottolineare e ripetere (scritto) con parole proprie;
- accordo su quale prodotto finale (testo misto (cartellone) completo su una regione) e con quali modalità realizzarlo;
- costituzione dei gruppi in base alle competenze sulle abilità di studio, linguistiche e nell'uso del personal computer necessarie. Tre alunni per gruppo;
- definizione dei ruoli gestionali (relativi al materiale), relazionali (controllo della voce, coordinamento, chiedere chiarimenti al docente) e cognitivi (chi scrive il testo, chi sottolinea, chi fa la sintesi, chi cerca le immagini e fa la presentazione al pc, ecc.).
All'interno di questi ruoli un alunno/a avrà il compito di gestire il blog (diario dell'apprendimento). Si vada al blog: http://3asmstasso.blogspot.com .
- una volta costituiti i gruppi, ogni gruppo farà il piano di lavoro giornaliero che l'alunno/a addetto/a avrà il compito d'inserire nel blog ad inizio lezione;
- a seguire l'attività di studio e realizzazione di un cartellone della regione;
- esposizione del gruppo utilizzando due presentazioni: una per spiegare le scelte e l'organizzazione del gruppo, l'altra per esporre le caratteristiche della regione.
Per creare un blog: www.blogger.com.
Testi: "Apprendimento cooperativo in classe" ed. Erickson. Si veda anche il testo AAVV "Il diario dell'apprendimento" sempre dell'Erickson.
Si visiti il sito dell'Istituto Comprensivo nella sezione della ricercazione. |
dodici ore circa di geografia, due ore settimanali.
Nell'ambito della ricercazione in classe con il personal computer, progettazione di attività cooperativa di piccolo gruppo per lo studio di una regione d'Italia.
Classe/i
classe 1°A
anni 2007/08 |
